Cuarta etapa del proyecto
Al conocer ampliamente como se forman las palabras en español, los estudiantes deben aplicar la derivación, composición y yuxtaposición.
En esta etapa, se busca que los estudiantes representen la información recopilada por medio de diversos organizadores gráficos buscando la respuesta a la pregunta inicial, pero para ello es necesario que el maestro o maestra los guíe en el conocimiento, identificación y aplicación de los recursos morfológicos como lo mostramos en la siguiente presentación:
El diagrama permite ver claramente la formación de las palabras a través de estos recursos morfológicos.Los utilizamos pero no sabemos de dónde vienen.
ResponderEliminarno entendi
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